Niños que Muerden

Muy buen dia mamitas, este es un tema que siempre tendrá mucha tela que cortar, y es que en ocasiones nuestros hijos son los mordidos y en otras los que muerden, pero aca vengo desde mi esencia de docente a explicar un poquitín el tema, muchas mamás lo consideran "normal" para los niños que están en la primera infancia, pero esa normalidad se les acaba cuando sus hijos son mordidos por otros. En la primera infancia (comprendida de 0 a 6 años de edad), el hecho de morder NO es diferente de otras formas de agresión. Es probable que algunos niños pequeños, que todavía no disponen de un lenguaje suficientemente comprensible, utilicen alguna parte de su cuerpo para expresarse. Si respondemos rápidamente al primer intento, con claridad y sobre todo con amabilidad, no habrá una segunda vez. Si tu hijo repite un mordisco, puede ser por dos cosas: que tus respuestas no han sido lo suficientemente claras, o que la razón por la que ha empezado a morder no ha sido resuelta. Es así, como un niño siempre busca satisfacer sus necesidades. Cualquier cosa que haga tiene una razón válida para él, un objetivo específico. Como padres, más que centrarnos en el hecho de morder en sí, debemos hacerlo en las causas por las que el niño mordió. No me refiero a lo que quiere en ese momento (una chuchería, un juguete), sino a la razón profunda que le lleva a expresarse mordiendo. Piensa si puede deberse a un sentimiento de frustración, soledad, celos, impotencia, o una necesidad de afecto. Atiende esas causas y el síntoma desaparecerá. Gritar, regañar, amenazar o castigar al niño no va a ayudar, ya que son respuestas que no se dirigen a la causa real, el niño se sentirá peor, se frustrará y morderá más. A veces, un niño llega a morder después de ver que los adultos toleramos algunas agresiones al cuerpo o al entorno. Simplemente participa de lo que está observando. Fíjate en cómo te tratas a ti mismo y muestra un respeto total hacia tu propio cuerpo y hacia el cuerpo de tu hijo. La necesidad de morder, a menudo, es el resultado de sentirse demasiado limitado. Esperar que el niño se contenga a sí mismo (esté tranquilo, acate nuestras propias necesidades o sea educado) puede llevar a un sentimiento de rabia y de impotencia. Aunque tenga los padres más atentos y sensibles del mundo, cualquier niño tiene muchas oportunidades para sentirse impotente y frustrado. Bien mamás y papás, es poco probable que un niño que se siente comprendido, conectado,contenido, amado, autónomo y en paz llegue a morder. No necesita hacerlo. Por eso, el primer paso hacia la prevención es respetar el desarrollo evolutivo de tu hijo, evitar depositar sobre él tus idealizaciones y/o restricciones excesivas, y permanecer unidos y conectados. Es así como otra forma de prevenir los mordiscos es reducir el estrés y llevar un estilo de vida más tranquilo. Quédate más en casa, y dedica tiempo a tu niño. Cuando un niño intenta morder por primera vez, una respuesta física rápida, clara y cariñosa puede prevenir que se produzca de nuevo. Muchos padres dudan y reaccionan demasiado despacio o lo regañan fuertemente. Los niños pequeños aprenden mejor con sus cuerpos. Sé respetuoso y amable, pero también actúa, con rapidez y claridad, sin gritos. Si tu hijo muerde a otro niño, ve rápidamente y apártalo. No juzgues ni sermonees. En lugar de eso, mírale a los ojos, sonríe, abrázalo y valida sus emociones. Puede que tenga hambre, que necesite llorar o simplemente estar cerca de ti. Ahora bien, morderlo "para que aprenda lo que se siente" le creará confusión y le hará daño. Si actúas así, le estarás comunicando que eso es algo que se puede hacer, ya que tú lo estás haciendo. Su reacción será de dolor, consternación y miedo, ya que tú eres la persona en quien más confía para recibir amor incondicional y sentirse seguro. Debemos comprender que nunca hay necesidad de regañar o enfadarse con el niño. Está haciendo lo mejor que puede para expresarse y ser comprendido. Necesita una guía, satisfacer sus necesidades, un lugar seguro donde depositar su frustración, sus deseos de jugar, donde recibir amor y atención. Los niños pequeños no muerden, pegan o rompen cosas cuando gozan de contención, cuando respondemos a sus iniciativas con rapidez, de forma, clara y tranquila. Si un niño rompe un libro, respóndele rápidamente y ofrécele en lugar del libro una revista vieja. Si se mancha el pelo con la comida, toma el teléfono, sácale una foto y disfruta de la diversión; tendrás todo el tiempo del mundo para limpiar, y muy poco tiempo para disfrutar de su infancia. Recordemos que nuestros hijos son nuestro espejo, y que de una u otra manera sacan a flote lo que sucede en su interior inconsciente. Críalos con amor y respeto y eso será lo que le devuelvan al mundo.

Erradiquemos las Tareas Escolares

Aunque parezca un poco loco, aunque muchos consideren que cada vez los padres y la sociedad está más y más permisiva, no es así, y es que vale la pena meter lupa e interpretar de manera objetiva las propuestas que se están haciendo, propuestas que no son realizadas a la ligera ni para que nuestros niños y jóvenes sean holgazanes, sino porque la sociedad nos está gritando que el modelo que hemos estado usando ya está OUT, que ya no funciona, que evolucionamos y modificamos o nos estancamos en un mundo en el cual el nivel de frustración cada vez será mayor y esa frustración será devuelta al contexto, logrando así adultos fracasados, con relaciones intra e interpersonales inexistentes. Ahora bien, desde el año 1989 diferentes estudios han revelado que los estudiantes comprenden de mejor forma el trabajo que realizan dentro del aula de clases, además, las tareas y trabajos que les solicitan realizar en la casa les quita valioso tiempo para desarrollar otras actividades que son igual de importantes para su crecimiento, sobre todo para ese crecimiento integral, pues un ser humano que no tiene sus emociones sanas y satisfechas no podrá rendir en otros ámbitos. Así fue como el profesor Etta Kralovec perteneciente a la Universidad de Arizona en Estados Unidos, concuerda con los resultados de dicha investigación “Las tareas que los profesores dejamos a nuestros alumnos en realidad no representan ningún beneficio para ellos”. Es así, como se han realizado varios experimentos, por ejemplo, estudiantes que dedican una (1) hora de su día a hacer tareas en la casa, resultaron ser mejores estudiantes que aquellos que suelen dedicar hasta (4) horas a actividades netamente académicas. Lo que significa que estos estudiantes prácticamente pierden tres (3) horas de su tiempo al día, tiempo que pudieron haber aprovechado para realizar otro tipo de actividades en pro de su desarrollo como individuo, en el desarrollo de su potencial creativo, entre otros. Otros especialistas, aseguran que las tareas afectan el carácter de los estudiantes, sobre todo cuando hablamos de niños, ya que el estudiar debe ser considerado como una actividad de disfrute y por qué no.... hasta de esparcimiento, nos debe apasionar aprender y descubrir cosas nuevas; muy por el contrario a esa hipótesis, las tareas escolares disgustan al niño y lo condicionan a no querer asistir a clases diariamente, pues para él es algo sumamente repetitivo, por eso es que no les gusta aprender. Desde Educación Inicial, ya los niños saben que les quedan muchos años como estudiantes, en los cuales tendrán que esforzarse mucho y no les queda de otra más que rechazar el conocimiento, pues lo ven como algo tedioso, ya que pasan medio dia, otros el día completo en este tipo de actividad, como docente les indico que los niños en la primera infancia, aprenden jugando, lo que nos conlleva a concluir que es a través de actividades lúdicas que se disfruta el conocimiento, y las tareas que se envian para la casa están muy lejos de esa característica lúdica. Otra razón por la que se considera que las tareas deben desaparecer de todos los sistemas educativos (Sobre todo de los sistemas latinoamericanos), es porque contribuyen a que los estudiantes se hagan dependientes y flojos a la vez. Ya que los padres acostumbran a ayudarles (o las hacen completas) a elaborar sus tareas. Sin duda los niños requieren de la ayuda de sus padres, pero esta ayuda casi siempre termina generando conflictos, ya que los padres dentro de viejos paradigmas desean que todo sea perfecto y realizado a su manera, dejando a un lado la creatividad y el esfuerzo de los hijos. Es allí, donde el niño pierde su sentido de responsabilidad y ve la tarea como un castigo por parte de sus padres y de el colegio, ya que a causa de ésta se ocasionó un problema entre ellos (padres-hijos). No olvidemos el clásico "Si no haces la tarea no puedes jugar" (Esa amenaza, la cual constituye un maltrato Psicológico, no lo digo yo, así lo estipula la UNICEF). Entonces, cuando eliminamos las tareas escolares, nuestros hijos recuperan la motivación por el estudio, la alegría por ir a la escuela y aprender cosas nuevas cada día, ya que no serán actividades repetitivas que acarrearán conflictos con sus padres. Afortunadamente la Organización Mundial de la Salud (OMS), a través de sus representantes en la Organización de las Naciones Unidas (ONU), están llevando a cabo las peticiones necesarias para eliminar por completo las tareas escolares de todos los sistemas educativos registrados, de hecho ya algunos países europeos se encuentran implementándolo, con resultados excelentes en las calificaciones y en el rendimiento de sus estudiantes. La investigación demuestra que el estudiante que deja de hacer tarea en su casa recupera su alegría por el estudio y se transforma en una persona feliz. Vale también acotar, que en la casa sólo se deben realizar actividades de disfrute, y que si a papá y a mamá no les agrada llevar trabajo a casa, pues a los niños tampoco y recordemos que por el hecho de ser sus padres no somos más que ellos, todos los seres humanos tenemos los mismos derechos, y el tiempo de calidad que se pase en familia, será muchí

simo más educativo que las propias tareas escolares. El tiempo en el hogar con la familia debe ser sagrado, RESPETADO, tanto por los jefes de papá y mamá como por los docentes. Se que los que apoyamos esta decision de la OMS a través de la ONU seremos señalados y criticados, pero entiendase que no es capricho, es una necesidad, dejar de estar en modo mecánico es realmente imperativo, el núcleo y la función de las familias deben rescatarse, nuestro mundo lo necesita.

Razones médicas aceptables para el uso de sucedáneos de leche materna

Muchas mamás consideran razones menores para dejar de amamantar o para simplemente no hacerlo, y ojo esto no las hace malas madres, lo aclaro porque siempre hay algunas que se sienten aludidas, los grandes culpables de que una lactancia no sea realmente exitosa son la desinformación y la industria que te quiere convencer a todo costo de que NO podrás hacerlo. Ahora bien, en el año 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la UNICEF desarrollaron una lista de razones médicas aceptables (cosa de que deben informarse muy bien los pediatras entes de recetar fórmulas lácteas) para el uso de sucedáneos de la leche materna, ésta en actualización a la lista anexa en la Iniciativa Hospital del Niño en el año 1992. Por aca les traigo la lista, y como siempre he dicho si su problema no está enumerado acá, tú, mamá puedes perfectamente amamantar, sólo necesitas de tu consejera en lactancia materna. AFECCIONES INFANTILES: Lactantes que no deben recibir leche materna ni otra leche excepto fórmula especializada - Lactantes con Galactosemia clásica: se necesita una fórmula especial libre de lactosa - Lactantes con enfermedad de orina en jarabe de arce: se necesita una fórmula especial libre de leucina, isoleucina y valina - Lactantes con fenilcetonuria: se requiere una fómula especial libre de fenilalanina (se permite algo de lactancia materna, con monitorización cuidadosa) REACIÉN NACIDOS PARA QUIENES LA LECHE MATERNA ES LA MEJOR OPCIÓN DE ALIMENTACIÓN, PERO QUE PUEDEN NECESITAR OTROS ALIMENTOS POR UN PERÍODO LIMITADO ADEMÁS DE LECHE MATERNA - Lactantes nacidos con peso menor a los 1500 g (Muy bajo peso al nacer) - Lactantes nacidos con menos de 32 semanas de gestación (muy prematuros) - Recién nacidos con riesgo de hipoglicemia debido a una alteración en la adaptación metabólica, o incremento de la demanda de la gucosa, en particular aquellos que son prematuros, pequeños para la edad gestacional o que han experimentado estrés significativo intraparto con hipoxia o isquemia, aquellos que están enfermos y aquellos cuyas madres son diabéticas, si la glicemia no responde a la lactancia materna óptima o alimentación con leche materna AFECCIONES MATERNAS: Las madres afectadas por alguna de las condiciones mencionadas abajo deberían recibir tratamiento de acuerdo a guías estándar AFECCIONES MATERNAS QUE PODRÍAN JUSTIFICAR QUE SE EVITE LA LACTANCIA PERMANENTE - Infecciones por VIH: si la alimentación de sustitución es aceptable, factible, asequible, sostenible y segura ( En Venezuela está totalmente prohibido) AFECCIONES MATERNAS QUE PODRÍAN JUSTIFICAR QUE SE EVITE LA LACTANCIA TEMPORALMENTE - Enfermedad grave que hace que la madre no pueda cuidar a su bebé, por ejemplo septicemia - Herpes simplex Tipo I: se debe evitar contacto directo entre las lesiones en el pecho materno y la boca del bebé hasta que toda lesion activa se haya resuelto - Medicación materna: * los medicamentos psicoterapeúticos sedativos, antiepilépticos, opioides y sus combinaciones pueden causar efectos colaterales tales como mareo y depresión respiratoria, por lo que deben evitarse si existen alternativas más seguras disponibles * es recomendable evitar el uso de iodo radioactivo-131 debido a que están disponibles opciones más seguras- la madre puede reiniciar la lactancia pasados dos meses de haber recibido esta sustancia- * el uso excesivo de yodo o yodóforos tópicos (Yodo-povidone), especialmente en heridas abiertas o membranas mucosas, puede resultar en supresión tiroidea o anormalidades electrolíticas en el bebé amamantado y deberían ser evitados * la quimioterapia citotóxica requiere que la madre suspenda el amamantamiento durante la terapia AFECCIONES MATERNAS DURANTE LAS CUALES PUEDE CONTINUAR LA LACTANCIA, AUNQUE REPRESENTAN PROBLEMAS DE SALUD PREOCUPANTES - Absceso mamario: el amamantamiento debería continuar con el lado no afectado: el amamantamiento con el pecho afectado puede reiniciarse una vez se ha iniciado el tratamiento - Hepatitis B: los lactantes deben recibir la vacuna de hepatitis B, en las primeras 48 horas o apenas sea posible después - Hepatitis C - Mastitis: si la lactancia es muy dolorosa, debe extraerse la leche para evitar que progrese la infeccion - Tuberculosis: el manejo de la madre y el bebé debe hacerse de acuerdo a las normas nacionales de tuberculosis - Uso de sustancias: se ha demostrado que el uso materno de nicotina, alcohol, éxtasis, anfetaminas, cocaína y estimulantes relacionados tiene un efecto dañino en los bebés amamantados FUENTE: OMS/UNICEF 2009